Érettségi

Nem azért, de ti nem beszéltétek ezeket át az utolsó pár hétben? Mert nálam például a magyar tanár pontról pontra leírattatta, hogy melyiknél mit kell csinálni. Még reggel jó magam is ezt nyüstöltem suliba menet. Leírtuk, hogy mit kell érvelésnél csinálni, novella elemzésnél és verselemzésnél. Mindent, és az szerint választottam én is, amelyik jobban feküdt nekem. A Tetemre hívás nem volt rossz, emlékeztem erre a balladára, de tudni illik analfabéta vagyok a verselemzést illetően, így inkább megkíméltem magamat és a tanáromat is egy adagnyi hülyeségtől, ami a tollamból kijött volna. Nem mondta azt sem a tanár, hogy vers elemzés lesz? Én már vagy két éve hallgattam azt a mostani magyar tanáromtól, hogy tanuljunk meg verset elemezni, mert kell, mert érettségin is lesz stb. Érdekes tanárod van, hogy őszinte legyek, mert nekünk meg azt lökte álladóan, hogy azt válasszuk, ami nekünk fekszik. Általában érvelés, novella elemzés és két vers összehasonlítás szokott lenni, de úgy látszik ezúttal a kettőt felcserélték, amin én is néztem, mert terveztem jó magam is, hogy a novellára voksolok és azt dolgozom ki. Elvégre biztos, hogy sikerült, ha három és fél oldalban valóban a tömör lényegre összpontosítottál.

Most nézem a nem hivatalos megoldásokat. 
Ha minden igaz az első feladat hibátlan, a másodikból egyet tudtam, a harmadikban aláhúztam a jót, de indoklás nincs. A négyes talán hibátlan, az ötösben is lesz pár pontom, a hatosban kettőt lett jó, az igaz/hamisban is sajna csak 1-2 pontom lesz. :S A nyolcashoz szégyen, de semmit nem irtam. Kilences, tizes feladat szintén nem lesz nulla pontos. 
De például a harmadik feladatban William nem tudom, hogy jó-e, mert magában a szövegben meg az van, hogy csak magyar szerzőktől lehet, de ááá.. Ilyenkor fognék egy kést, odaadnám a feladatlapot a tanároknak és az iskola vezetésének hogy töltsék ki és ahány hiba annyi szúrás. Most ölni tudnék.

Köszi a linket  
Ezek alapján ez a rész nekem jobb lett mint vártam

Olvasd el alatta a kommenteket!

Hmm, belepörgettem. Viszont szerintem túlbonyolítják, mert nekünk a legelején benézett a tanárnő, végignézte, és azt mondta, nincs benne mumus feladat, nem kell félni semmitől. Szóval passz. Majd holnap délután kiderül, remélem azért nem lesz merőben más mint ez a javítás, az kicsit nagy érvágás lenne. Úgy gondolom, hogy például a rádiósat többféleképpen lehet értelmezni, ezért is írtam hogy sokat csesződtem vele, de végül ha jól emlékszem úgy írtam be ahogy ebben van. Az igaz-hamis is jó lett, szerintem abban nem volt semmi extra, mivel benne voltak a szövegben az évszázadok - először bevallom beleugrottam én is -, de aztán jöttem rá hogy mi benne a "csavar".
De ugye a végleges majd a szaktanári javítás után derül ki, kíváncsi leszek rá.
Szerintem ehhez is kellett, de a holnapi matekhoz méginkább fog kelleni a józan päraszti ész, ami szerintem nem baj.

Na igen. A matek..Általánosban még matek szakkörre is jártam egy ideig, jó voltam belőle. Középsuliban (természetesen a tanárok miatt főleg ) minden félévet kettessel zártam és most is a kettes lesz a cél.

Na igen. A matek..Általánosban még matek szakkörre is jártam egy ideig, jó voltam belőle. Középsuliban (természetesen a tanárok miatt főleg ) minden félévet kettessel zártam és most is a kettes lesz a cél.

Én úgy hallottam innen-onnan, hogy a matek egyszerű lesz, de ne vegyétek készpénznek. Ha jól megcsinálod az első részét és összeszedsz 20 pontot, akkor megvan a kettes.

Annyira nem vagy otthon a témában ezek szerint. Mindkét részen el kell érni azt hiszem 10-10 százalékot a ketteshez. Tehát a 20 pontos első rész és pár pont a másodikból nem biztos, hogy elég. Amúgy kitöltöttünk egy feladatsort matekon. Az elsőben 12 pontom lett, a másodikban 7. Ha valaki korrepetálna ma valószínűségszámításból, ami valószínűleg lesz, akkor hálás lennék.

Ha jól tudom, összesen kell elérni 20%-ot a ketteshez, de az elsőből minimum 10% kell, hogy ne küldjenek el szóbelire. Nekem legalábbis egy héttel ezelőtt még ezt mondta a matek tanárom, aztán ki tudja? Lehet, hogy az sem tudja. Kinézem belőle. De szerintem ne a kettes legyen a cél, hanem a hármas vagy a négyes. Máris jobban fog kinézni abban a kék bizonyítványban!

Hát, nézegettem a neten gyerekek, és nem igazán értem. Az aláhúzósdinál szerintetek Shakespeare volt vagy Kosztolányi?  Így utólag belegondolva ez viszont k*csög kérdés volt...

Én is nézem neten és a sok ocsmány tanár most dobálózik Kosztolányi lenni vagy nem lennijével, közben meg fogadni mernék, hogy a sok barom csak most guglizott rá és belinkelik hogy márpedig ez a jó és ez milyen egyértelmű volt. Hát a jó kur*a anyjukat nekik is! Mert pl. a mi magyar könyvünkben rohadtul nincs benne Kosztolányi lenni vagy nem lennije és középszinten ezt nem lehet elvárni.

Hát, nézegettem a neten gyerekek, és nem igazán értem. Az aláhúzósdinál szerintetek Shakespeare volt vagy Kosztolányi?  Így utólag belegondolva ez viszont k*csög kérdés volt...

Én meg úgy tudom, hogy 10% meg kell legyen mindkét részen. Mindegy. De a valószínűségszámítást tényleg elmagyarázhatná valaki, mert ahogy nézem az minden évben van és gőzöm nincs hogy hogyan kell csinálni. Valami faktoriálist magyaráztak órán, de gőzöm sincs hogy mi az és mire jó és hogy s mint blablabla Tanár nem tudja úgy elmagyarázni órán, mint egy korombeli.